Vineri, într-o declarație plină de determinare și realism, premierul Marcel Ciolacu a subliniat necesitatea reformei administrative și teritoriale în România, afirmând că dacă există voință pentru a găsi justificări pentru a nu o face, cu siguranță le vom găsi. Acesta și-a asumat responsabilitatea acestui proiect și a explicat că statul nu mai poate continua să investească în școli unde sunt doar doi elevi, indicând că nu există învățământ adecvat în aceste situații, ci doar cheltuieli.
Această reformă administrativ-teritorială, cu toate riscurile pe care le implică, este o necesitate pentru România. Într-o eră în care globalizarea și digitalizarea au redesenat granițele și raportul între centru și periferie, noi încă ne concentram pe o organizare teritorială care pare să fie din ce în ce mai ineficientă și costisitoare.
Premierul Ciolacu a atras atenția asupra unui punct cheie: investițiile statului în zone cu densitate mică a populației. În școli unde sunt doar doi elevi, statul trebuie să plătească pentru întreținerea clădirilor, salariile cadrelor didactice și alte cheltuieli, în timp ce beneficiile pentru elevi și comunitate sunt minime. Este o situație care nu poate continua indefinit.
Învățământul este o piatră de temelie a oricărei societăți. Este esențial ca toți copiii să aibă acces la educație de calitate, indiferent unde locuiesc. Dar aceasta nu înseamnă că trebuie să menținem școli cu doar câțiva elevi, unde calitatea învățământului este inevitabil compromisă. În schimb, trebuie să găsim modalități inovatoare de a oferi educație de calitate tuturor copiilor, indiferent de locul în care se află.
Această declarație a premierului Ciolacu subliniază nevoia de a reconsidera modul în care organizăm și finanțăm educația în România. Este un apel la inovație și la schimbare. Dar este, de asemenea, un apel la realism. Nu putem continua să finanțăm școli cu doar câțiva elevi, în timp ce ignorăm nevoile altor părți ale sistemului educațional.
Aceasta este o problemă complexă, cu multe părți interconectate. Dar cu o abordare inovatoare și cu voința de a face schimbări, putem construi un sistem educațional mai eficient și mai echitabil. Premierul Ciolacu a făcut primul pas în această direcție. Acum este timpul pentru noi, ca societate, să ne ridicăm la înălțimea provocării și să ne asumăm responsabilitatea pentru viitorul educației noastre.